sucesso na matemática + actividades de enriquecimento curricular no 1ºCEB

Plano de acção para promover o sucesso na matemática

Alargamento e generalização das actividades de enriquecimento curricular no 1.º ciclo

Apelo aos professores conscientes e competentes

No dia 14 de Junho, próxima 4ª feira, reunam-se no Parque Eduardo VII por volta das 16h (suponho que por essa altura o plenário da Fenprof esteja quase a terminar).
Uma manifestação dentro da manifestação. Feita por professores que contribuem diariamente, ano após ano, para a melhoria do ensino em Portugal. Por professores que estão a ser tratados como incompetentes pelo ME e que não são representados pelos sindicatos que existem. Nem sequer pela Associação Nacional de Professores (que está cheia de boas intenções e concordo com algumas, mas isso será outro post), cujo presidente tratou de tecer generalizações, sobre os pais e encarregados de educação, exactamente do mesmo nível das que a Ministra da Educação fez sobre os professores.

Não faço greve, mas vou para a rua!

À maioria dos professores, ou seja, àqueles que não estão em Lisboa, organizem-se e manifestem-se nos vossos distritos!

Transcrevo aqui uma "Carta aberta e quase íntima à Ministra da Educação..." do Ademar.

Minha Cara Maria de Lurdes Reis Rodrigues
Nos tempos que correm, você é, digamos, a face visível do meu patrão, o Ministério da Educação. Não me sinto, porém, "seu" empregado; sinto-me seu igual. Sou também, como você, professor (há mais de duas décadas), tenho, de vida, alguns anos a mais do que você (para infelicidade minha), escrevo e publico poesia (e sempre gostei de partilhar poesia com os meus alunos, apesar de não ser professor de Português ou de Língua Portuguesa) e, talvez diferentemente de você, quando entrei para a Faculdade, não planeava ser professor, mas jurista. E, antes de ter optado por ser professor, fiz outras coisas na vida: fui tradutor, fui assessor jurídico, fui advogado, fui jornalista, fui gestor comercial. E tenho três filhos, dois dos quais estão ainda no ensino básico e em escolas "públicas", quero dizer, escolas "do Estado". Tenho pensado, escrito e publicado "alguma coisa" sobre educação, currículo que, infelizmente, não lhe reconheço.Não sei, por isso, francamente, entre nós, quem terá mais autoridade para falar de educação e de ensino. Claro: você é a Ministra da Educação: tem autoridade política. Mas não era desta "autoridade" (circunstancial) que eu falava. Referia-me a outra: aquela que decorre da reflexão, da experiência e do interesse (não profissional, corporativo ou político, mas "civilizacional").Tenho, diante dos meus olhos, um Despacho assinado por si, datado de 7 de Junho (ou seja, de anteontem). Está para publicação no Diário da República. Estabelece (transcrevo-o) " regras e princípios orientadores a observar, em cada ano lectivo, na elaboração do horário semanal de trabalho do pessoal docente" (...), "bem como na distribuição do serviço docente correspondente". Define ainda " orientações a observar na programação e execução das actividades educativas que se mostrem necessárias à plena ocupação dos alunos dos ensinos básico e secundário durante o período de permanência no estabelecimento escolar".Não quero discutir consigo o conteúdo do Despacho. É, simplesmente, mais um Despacho, uma fórmula legislativa que os episódicos governantes deste pobre país gostam muito de usar para dar a entender (coitados!) que sabem e que podem. Não leve a mal que a desiluda: de Despachos Ministeriais (bem ou mal intencionados) está o inferno (e Portugal) cheio. Em mais de duas décadas, não sei de nenhum Despacho que tenha, efectivamente, contribuído para mudar a qualidade das aprendizagens dos nossos alunos (quero dizer: dos nossos filhos).Você sabe tão bem quanto eu: precisamos de professores qualificados, profissionalmente autónomos e responsáveis e motivados. Mas não acredite que os crie por Despacho. E com Despachos como este, e com todas as declarações que tem vindo a fazer sobre os professores (e não discuto sequer se com razão ou sem ela), só tem conseguido, liminarmente, uma coisa: humilhar e desmotivar os professores em geral, os competentes e todos os outros. Escolheu, imprudentemente, o caminho errado. Porque você ainda não percebeu que não basta ter autoridade política para "mandar" e para "mudar". É preciso suscitar a paixão, o entusiasmo, a clarividência, o pundonor. E, nesta arte, você tem-se revelado, lamento muito escrevê-lo, completamente incompetente. Conseguiu apenas fazer-se odiar (pelas melhores e pelas piores razões). Não vejo, sinceramente, como o ódio que, actualmente, os professores lhe devotam poderá contribuir para a felicidade dos meus filhos.Lamento muito (repito) escrever isto, porque até comecei por simpatizar consigo. Continuo a considerá-la uma pessoa bem intencionada. Mas, porventura mal aconselhada, errou o método e o alvo. E agora já é muito tarde para voltar atrás e reganhar a confiança daqueles que deveriam ser os seus principais aliados. Com toda a franqueza e com toda a frontalidade, entre colegas, permita-me que lhe diga: acho que deveria demitir-se e dar o lugar a outro. Talvez ao António Nóvoa, agora o seu Reitor, se ele estivesse disponível para colar os cacos que deixou (infelizmente, não acredito que quisesse). Pena que, em devido tempo, não se tivesse aconselhado com ele...

As mini-férias dos professores

No dia 15 de Junho celebra-se o Corpo de Deus. A Fenprof quis aproveitar e antecipar, propondo uma greve. Boa! Dois dias de descanso a meio da semana. Todos sabem o quão cansados andam professores e alunos. As notícias são ainda melhores no caso dos dadores de aulas de Lisboa: só leccionarão na 2ª e na 6ª! Porreiro!

É assim que querem ser levados a sério? Claro que não. Eu percebo a perspectiva: Eles vão pensar mal de nós independentemente da nossa conduta, por isso não há nada a perder... Desculpem, mas tenho de ir ali vomitar porque sou professora.

Não faço greve no dia 14 de Junho, mas vou à manifestação. TODOS À MANIF! TODOS PARA A RUA! Os pais e encarregados de educação deveriam estar lá, ao lado dos professores, porque se nós, enquanto cidadãos, não nos mobilizarmos para alterar o rumo desta carruagem, iremos ter a um lugar horrendo, com duas entradas
- a maioria: dispensas de pessoas, sem acesso ao sucesso
- uma minoria: com "bons" professores, onde se ensine e se aprenda para a elite.

Professores de inglês no 1º ciclo

Aos professores que estejam a leccionar inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico:





Nasceu um grupo de discussão há cerca de um mês, fruto de um curso de formação online, organizado pela Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular. Este grupo está a dar os 1º passos, por isso aproveite! Há uma comunidade, vamos dinamizá-la! Dê o seu contributo: partilhe as suas boas práticas, actividades que funcionem com os seus alunos, partilhe dúvidas, receios, alegrias, tristezas, ânimo, desânimo, ideias, projectos...Força!
Disponível aqui e ali ao lado, nos linques.