da banda larga nas escolas...

Agora é que vai... desta vez é que as tecnologias vão entrar em força nas escolas.

Afinal,o grande problema era a falta de banda larga...

Hoje, todas as escolas ficaram ligadas .

A grande inovação do ministério teve honras de reportagem, em directo, com diferentes ministros a visitar uma escola EB1, em que os meninos acediam com facilidade à internet.

Mas a realidade da maioria das nossas escolas foi mostrada logo de seguida, numa Escola EB2, com uma pequena sala em que os alunos tentavam , em vão, aceder à internet para pesquisar diferentes assuntos...

Diziam eles que , por vezes, "era tão lento que podiam ir ao bar, comer e voltar e muitas vezes, tocava e eles não tinham podido fazer nada..."

O professor queixou-se exactamente do mesmo ... Pelos vistos, a banda larga ainda não chegou a todas as escolas... Chegou a algumas...

E não posso deixar de recordar o Projecto Minerva que já nos anos 80 se desenvolvia em muitas escolas, mas cujo balanço global nunca foi feito...

Recordo o esforço que muitos fazíamos para manter as salas onde se desenvolviam os projectos com recurso ao computador, o apoio que tínhamos de pedir a familiares e amigos para resolver os problemas que surgiam, pois as escolas não tinham nenhum técnico que pudesse solucionar as eventuais avarias...

Ah! Mas parece que finalmente as escolas vão ter apoio técnico atempadamente, computadores actualizados, redes funcionais que permitam desenvolver projectos de turma, interdisciplinares, projectos de escola...
Parece que , de uma vez por todas, vão ser resolvidos problemas de infraestruturas básicos para um aproveitamento cabal das tecnologias...
Parece que finalmente os professores se dispuseram a utilizar o computador como uma ferramenta educativa de grande potencial e, na sua escola e turma, em grupo, planificam o seu trabalho e aprendem , em conjunto com os alunos, que muitas vezes dominam melhor o computador que eles próprios...
Parece que finalmente vai haver nas escolas número suficiente de computadores e software (não pirateado...) que permita duas ou três turmas em simultâneo terem possibilidade de terem as suas aulas ( de diferentes disciplinas) em salas onde existam computadores ligados...
Parece....!

O ensino pode melhorar!

Está aberto o período de apresentação de candidaturas para as seguintes Acções do Programa Sócrates:

COMENIUS
ERASMUS
GRUNDTVIG
VISITAS PREPARATÓRIAS
Mais informação aqui

ano novo, revista nova

O Público acaba de lançar uma revista dedicada à educação. Pontos nos ii estará na rua a partir de amanhã. Poderemos ir buscá-la à banca, ou aqui.

Vêm com ânimo, como se pode ver pelo editorial:
"Não há muito, em Paris, viu-se fogo. Entre nós, não o vemos, mas já arde. Por favor inquietem-se. Os professores estão desmotivados. Os alunos desinteressados. Os pais ocupados com a sobrevivência e o emprego. Os políticos fixados na «verdade » que julgam possuir.
Pontos nos ii nasce para inquietar, para debater, para mobilizar, para apressar 30 anos de marcha lenta em Educação.
Utópicos? É! Nós aqui somos utópicos!"

Boas leituras!

lisboa, 2006

ou de como há escolas públicas, "bem localizadas", onde não há internet, onde não há aquecimento central, onde os professores almoçam numa sala de aulas... e muito mais!

in a while crocodile

As inovações "velhas" do M.E.

O início do 2º período foi anunciado com grandes "medidas" inovadoras para combater o insucesso escolar... Aqui

Ao lê-las, senti-me perplexa... Planos de recuperação para alunos? Há pelo menos 10 anos, que eles são feitos pelos professores, pelos conselhos de turma e aos pais é solicitada a sua cooperação... Se são bem feitos, é outra questão, mas que são uma das medidas praticadas obrigatoriamente nas escolas, são...

A propósito, um episódio passado comigo há cerca de 13 anos...

Numa turma do 6º ou 7º ano, ( já não me recordo bem e não me apetece ir consultar as agendas antigas) tinha um elevado número de alunos com fortes probabilidades de reprovarem. Elaborei um plano de recuperação, muito completo, que necessitava de um professor para ser concretizado!

Entregue no Conselho Directivo (ainda não havia Conselho Executivo!), foi-me proposto que eu mesma o concretizasse, para o que me seriam atribuídas horas extraordinárias!

Não aceitei, pela razão muito simples de que achei imoral aceitar horas extraordinárias, quando havia professores desempregados e juntando todas as horas extraordinárias que estavam distribuídas na escola, um horário completo podia ser entregue a um professor.

Então, foi-me comunicado que, consultada a C.A.E. (ainda havia C.A.E.s..), não se podia levar a cabo o plano de recuperação.

Como era Directora da Turma, convoquei todos os Encarregados de Educação a quem comuniquei a situação. Afinal, se havia Plano de Acompanhamento para os alunos, quem tinha de proporcionar os meios de execução do mesmo, era o Ministério!

Um dia depois de a C.A.E. ter sido informada da realização desta reunião, foi colocada uma professora na Escola com quem colaborei na execução do plano! E nessa época, não havia ainda SIC ou TVI...

Será que as medidas do Ministério, que não têm nada de novo, vão finalmente proporcionar às escolas meios para concretizar os Planos?

Se tal não acontecer, continuaremos a ver planos de faz -de-conta e "sucesso"estatístico, deliberado nas reuniões de avaliação, para "não ter de preencher tanta papelada"...ou então, como tem sido usual nesta equipa do ministério, daqui a duas ou três semanas apresentam novas "medidas" para corrigir estas...