Aproxima-se o início de mais um ano lectivo e estou, como boa workaholic que sou, a prepará-lo na medida do possível. Considerando que sou docente de um Quadro de Zona Pedagógica deveria já saber o que me espera daqui a um mês: qual o concelho, qual a freguesia, qual a escola e qual a turma... É daquelas realidades que aceitamos todos calados, como se de fatalidades se tratassem, quando na realidade se resumem a velhos hábitos vazios de explicação razoável. Parece-me matematicamente simples que, se os concursos de docentes se realizassem dois meses mais cedo, os resultados sairiam dois meses mais cedo. Dir-me-ão que não se poderia calcular o número exacto de vagas, ao que respondo que NUNCA se sabe exactamente qual o número de vagas disponíveis, porque não se sabe quem engravidará, quem morrerá, quem adoecerá, etc., etc.
Adiante, que ser professora primária (do 1º CEB, para não ferir susceptibilidades) representa muito mais do que decisões políticas. Representa um amor e uma paixão desmesurados pelo futuro, a crença de que este mundo pode ser melhor, de que nós (cada pessoa) podemos crescer e ajudar a crescer, a (re)descoberta das ofertas que temos para dar ao mundo, nesta vida que nos é emprestada. Agrada-me esta ideia de que a vida nos seja emprestada, porque nos responsabiliza pela sua correcta utilização:)
Este post todo serve apenas para dizer que faço habitualmente reuniões individuais com os encarregados de educação, porque cada aluno é único e porque acredito que cada família tem direito à sua privacidade.
Contudo, este ano decidi fazer reuniões com todos os encarregados de educação em simultâneo, porque julgo que será uma boa forma de estimular o espírito de comunidade. É evidente que manterei as reuniões individuais sempre que necessário.
Deixar aqui uma lista de "a fazer e dizer na 1ª reunião" poderia ser útil aos novos professores, não poderia?
VSO needs you
-Quando é que este título deixa de ser ficção?-
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